学校花园向学生教授植物等知识

发布时间:2021-09-16 16:01:38来源:
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一个种满水果、蔬菜、树木和其他植物的感官花园可以激发学生的感官,并为许多学习体验创造背景。花园可用于科学实验、研究昆虫甚至社交情感学习体验。

一些学校 —— 例如位于田纳西州诺克斯维尔的城市一级学校 Springhill 小学——允许学生到户外照料花园、玩风铃或查看气象站。

在特拉华州威尔明顿的 Forwood 小学,许多科目都使用感官花园,例如通过颜色、气味和质地将写作作业带入生活。它还允许学生通过观察植物如何全年变化来体验季节。

学校可用于这么多科目的资源并不多,但学校花园是一种解决方案。花园为学习增添了一种元素,这是教室或学校建筑的四堵墙所没有的。从关于如何 种植营养食品的课程,到蠕虫在堆肥和减少废物方面的作用,学校花园正在为学生提供另一种吸收教育的方式——用手工作。

在加利福尼亚州海沃德的莫罗天主教高中,学生们的任务是给种子浇水,如果植物存活下来,他们的成绩就会得到奖励。照顾花园也:

加强西班牙语学习,因为鼓励学生对植物说西班牙语。

说明了英语课程中超验主义的概念。

为艺术课上的学生提供色彩的灵感。

鼓励所有学生感谢他们的食物及其来源。

根据Bridging the Gap 的研究,截至 2013 年,超过 26% 的公立小学将花园课程作为其课程的一部分。这比 2007 年开设此类课程的学校的 11% 增加了 133%。

在联合国粮食和农业组织吹捧学校花园的方式来教导学生有关健康食品,如何发展自己的食物,培养团队合作能力,和值那些谁种粮食。

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